5 întrebări la care profesorul de religie nu-ți va răspunde niciodată

Coperta manualului de religie pentru clasa I

1. De ce minte, susținând că religia este materie obligatorie?

A. Pentru că poate, în condițiile în care, nici elevii și nici părinții nu se informează asupra prevederilor legislative, preferând să înghită ca pelicanii toate dezinformările.

Art 29 din Constituția României prevede în alin. 1 că „Libertatea gândirii și a opiniilor, precum și libertatea credințelor religioase nu pot fi îngrădite sub nici o formă. Nimeni nu poate fi constrâns să adopte o opine ori să adere la o credință religioasă, contrare convingerilor sale.”, iar la alin. 6 că „Părinții sau tutorii au dreptul de a asigura, potrivit propriilor convingeri, educația copiilor minori a căror răspundere le revine.”

Art. 25 din Legea nr. 272/2004 privind drepturile copilului prevede în alin. 2 că „Părinții îndrumă copilul, potrivit propriilor convingeri, în alegerea unei religii, ținând seama de opinia, vârsta și de gradul de maturitate a acestuia, fără a-l putea obliga să adere la o anumită religie sau le un anumit cult religios”, iar alin. 3 are același conținut ca art. 3 alin. 2 din Legea nr. 489/2006 privind libertatea religioasă și reginul general al cultelor, și anume: „Copilul care a împlinit vârsta de 16 ani are dreptul să-și aleagă singur religia.”

În completarea acestor prevederi cu caracter general, art. 18 alin. 2 din Legea educației naționale nr. 1/2011 specifică că „La solicitarea scrisă a elevului major, respectiv a părinților sau a tutorelui legal instituit pentru elevul minor, elevul poate să nu frecventeze orele de religie.”

B. Pentru că vrea să-și apere obiectul muncii. Dacă toți părinții și-ar retrage copii de la ora de religie, el cui ar mai preda?

C. Pentru că așa îi impune directorul școlii. De ce impun unii directori ca un cadru didactic să mintă sau doar să treacă sub tăcere aceste prevederi legale? Din 2 motive:

• directorii sunt, mai mult sau mai puțin oficial, numiți politic, iar politicienii care îi țin în lesa au ordine clare de la partid să sprijine BOR
• din comoditate, pentru a nu fi nevoiți să planifice orele de religie la începutul sau la sfârșitul programului zilnic, astfel încât elevii care nu frecventează religia să nu aibă „ferestre” - ore în care nu sunt supravegheați. 

Aceste „ferestre”, împreună cu dorința de a nu expune copilul unor sentimente de excludere din grup sau persecuțiilor cadrelor didactice, sunt principale frâne care împiedică părinții să-și retragă copii de la orele de religie, cu precădere în învățământul primar.

2. Ce vor păți chinezii după moarte?

Sunt ferm convins că nu sunt singurul părinte care își bate capul să găsească metode eficiente pentru a combate inepțiile care se inoculează în mintea unui copilaș de 6 - 7 ani la orele de religie. Prichindeii sunt iscoditori, au mintea curată, logică, trebuie să profităm de valurile de întrebări specifice vârstei, pentru a demonta la timp ideile dogmatice care ne-ar putea afecta negativ copii în viitor.

Conform perceptelor ortodoxe, toți cei care păcătuiesc și care nu sunt buni creștini, vor fi condamnați după moarte să ardă în iad, în cazane cu smoală încinsă, sub atenta supraveghere a unor draci negri și păroși, înzestrați cu coarne, copite și cozi de țap.

Chinezii sunt poporul cel mai numeros din lume (1,3 miliarde), din care doar aproximativ 15 milioane sunt creștini, restul fiind budiști, taoiști și alte religii. Având în vedere situația criminalității în China, putem deduce că, la fel ca în cazul tuturor popoarelor, marea majoritate a chinezilor sunt oameni de treabă. Cu toate astea, având în vedere că au avut ghinionul să se nască într-o țară în care doar 0,1% din populație este creștină, rezultă că, datorită blasfemiilor pe care le enunț în acest articol, voi fi coleg de cazan cu restul de 99,9% chinezi, indiferent dacă au fost sau nu în timpul vieții băieți de treabă.

Dacă un polițist sau pompier ți-ar amenința copilul că va arde veșnic în flăcări dacă nu se conformează anumitor reguli, l-ai reclama tuturor forurilor, de la superiorii lui și până la instanțele de judecată. Pe bună dreptate. Atunci de ce au voie să facă asta popa și profesorul de religie? Mai rău, de ce se inoculează frica prin imagini ca cea de mai jos? Ce impact și ce efecte are un astfel de manual asupra unui copil de clasa I?

Copiii sunt învățați că vor fi loviți de o mașină dacă păcătuiesc

3. Cum au apărut chinezii?

Argumentele geneticii sunt mai greu de înțeles de către micuți, însă, dacă ne tragem toți din Adam și Eva, de ce au oamenii atâtea culori? Chiar presupunând că Adam ar fi fost negru și Eva blondă sau viceversa, nu puntem să ne explicăm decât cel mult existența mulatrilor. Iar dacă Adam ar fi fost negru, iar Eva chinezoaică, cum de ne confruntăm azi cu atât de multe blonde în trafic?

4. De ce este religia una din principalele cauze ale mortalității violente?

Recenta recrudescență a terorismului de sorginte fundamentalist islamică l-ar putea tenta pe domnul profesor de religie să arate acuzator cu degetul către musulmani. Dacă comparăm însă numărul victimelor Jihadului cu toți cei ce au murit în cele 8 Cruciade, vedem că talibanii sunt pistoale cu apă pe lângă creștini, care se dovedesc campioni la capitolul masacre, în ciuda poruncii clare „Să nu ucizi”. Iar după ce ne amintim predilecția deosebită a Inchiziției pentru torturi și arderea pe rug a tuturor ereticilor care întrăzneau să aibă alte idei decât dogma bisericească, Bin Laden ne pare din ce în ce mai simpatic.

5. Cu ce sunt mai utile bisericile decât școlile și spitalele?

Ce ați răspunde unui elev de la țară, care v-ar povesti așa: „Domnule profesor de religie, în satul nostru nu există nici școală, nici spital, nici farmacie. Există însă biserică. Eu vin la școală pe jos, prin pădure, pe un drum neasfaltat, pentru ca dumneavoastră să-mi povestiți că voi arde în iad dacă nu mă trezesc duminica devreme să merg la biserică. Ce bine că am biserica aproape, la mine în sat!”

Dacă dormi duminica la 10 dimineața, ești un mare păcătos

Religie, cultul ortodox, clasa a IV-a, Ed. Sf. Mina, 2008, pag. 9

Noi, adulții, înțelegem foarte bine de ce lângă fiecare spital e o biserică, de ce nevasta popii e patroană la firma de pompe funebre de lângă biserică, de ce conduce popa un X6. E vorba de comerț. De ce trebuie însă să se confrunte cu această mizerie un copil de 6 ani, care scrie iarna în clasă cu mănușile în mâini, pentru că statul român n-are bani să-i încălzească școala, dar vede la televizor că se lucrează de zor, din banii statului, la catedrala neamului?

Lucrurile ar fi mult mai simple și mai firești dacă BOR ar fi împiedicată să-și bată joc de mintea copiilor, prin acțiunea conjugată a părinților. Confruntat cu o cerere scrisă argumentată legal, la care i se solicită număr de înregistrare la secretariat, directorul școlii nu-și poate permite s-o rezoluționeze negativ fără a preciza un temei normativ. Esențial este însă că aceste cereri nu trebuie să rămână cazuri izolate. Părinții trebuie să-și cunoască drepturile și să înțeleagă impactul negativ pe care îl au orele de religie asupra dezvoltării psihice a copiilor. Suntem responsabili, ca părinți, să-i învățăm să gândească sănătos și să-i ferim de astfel de încercări de îndobitocire medievală, venite din partea BOR.